Escuelas

Llevamos el teatro y la danza a las escuelas

inicio // escuelas

Cuentos danzados

Contamos cuentos a través de la palabra, pero sobre todo a través de la danza y la expresión corporal

Ofrecemos nuestros cuentos danzados interactivos en los que contamos cuentos a través de la palabra, pero sobre todo a través de la danza y la expresión corporal, utilizando la música y elementos escenográficos para enriquecer la experiencia. Los niños disfrutan de una parte de cuento-espectáculo danzado y una parte también importante de participación psicomotriz interactiva.

La compañía Danza Xalesta, bajo la dirección y maestría de Ángeles Hugas, maestra y especialista en expresión corporal y pedago Sensado de Pedagogía 1994), tiene una larga experiencia en danza y expresión corporal para niños.

Completamos nuestra oferta entregando un completo dosier pedagógico, las músicas de las diferentes escenas y materiales relacionados con el tema del taller.

Fundamentos pedagógicos

Estamos convencidos del importante valor formativo de nuestra propuesta. Cada vez son más las voces que, tanto desde el ámbito de las nuevas pedagogías como desde la neurociencia, abogan por que el ejercicio psicomotor, la música y la plástica sean no ya una parte significativa en la educación infantil, sino la parte fundamental se articulan y consolidan el resto de aprendizajes. En este sentido, nuestra propuesta es completa y transversal en tanto que integra:

• • • La escucha musical.
    • El disfrute estético / plástico, en tanto que espectadores y actores.
    • En tanto que actores, los niños experimentan la coordinación psicomotriz combinada con la música y la danza. Es decir, no existe un mero ejercicio físico (que ya de por sí es importante), sino una experiencia corporal artística.
    • Este carácter transversal hace que se puedan transmitir al mismo tiempo conocimientos y valores con un alto contenido emocional (alegría, disfrute, asombro…). Esto facilita enormemente su consolidación (como también han demostrado los recientes estudios en neurociencia).
    • La presencia de estas emociones motivadoras y el hecho de que se trata de una dinámica de grupo e interactiva posibilita una mejora de la relación entre los compañeros y un desarrollo de las habilidades socioafectivas.

Todo esto lo podrá disfrutar gracias a nuestros cuentos danzados, con una parte final participativa e interactiva con los niños.

Pau y las flores

De la semilla a la flor

A partir del tema del proceso de nacimiento y desarrollo de una planta (paso de semilla a planta, cuidados que necesita para vivir, crecer y florecer…) vamos construyendo una historia significativa para los niños mediante escenas danzadas, en la que ellos al final también serán protagonistas.

DURACIÓN: 30 minutos cuento danzado + 20 minutos participación niños. TOTAL: 50 minutos.

Sinopsi

Pau obtiene de su madre un regalo muy curioso, una semilla que se convertirá en una planta, pero, ¿cómo?…. Él será el responsable; tendrá que cuidarlo… Se establecerá una especial relación entre ambos y Pau habrá podido disfrutar de las maravillosas transformaciones de la naturaleza. Por último, compartirá estos buenos momentos con sus amigos y amigas (todos los niños y niñas que quieran participar, danzando con las flores).

Pau y los pájaros

Del huevo al pájaro

A partir del tema del proceso de nacimiento y desarrollo de un pájaro vamos construyendo una historia significativa para los niños mediante escenas danzadas, en la que ellos al final también serán protagonistas.

DURACIÓN: 30 minutos cuento danzado + 20 minutos participación niños. TOTAL: 50 minutos.

Sinopsi

Pau, por la mañana, después de lavarse, vestirse, desayunar y después de hacerse la cama, podrá ir a pasear por el campo que hay cerca de su casa. Como siempre, se encontrará con las hormigas, el caracol, las flores… Aquel día, sin embargo, será una mañana muy especial, porque descubrirá un nido lleno de huevos de pájaro. Además, tendrá la gran suerte de estar ahí en el precioso instante del nacimiento. Desde ese día Pau tendrá nuevos amigos… (Los niños y niñas que lo quieran harán de pájaros que salen del huevo…).

Taller de danza/expresión

Talleres interactivos de danza y expresión corporal

Dansa Xalesta nace en 1992 de la mano de Àngels Hugas, maestra y especialista en psicomotricidad y expresión corporal-danza para niños. Ella está en la base de todas las creaciones de los talleres y fundamenta la filosofía y orientación pedagógica que guía nuestra práctica.

En los talleres interactivos de danza y expresión corporal existe una introducción sobre la temática del taller y seguidamente los niños son los protagonistas del proceso que previamente se ha explicado, utilizando dinámicas de expresión corporal y danza. La parte activa de los niños es superior a la de los cuentos danzados (unos 35 minutos).

Completamos nuestra oferta ofreciendo un completo dosier pedagógico, las músicas de las diferentes escenas y materiales relacionados con el tema del taller.

Los gusanos de seda

Representación corporal de las diferentes situaciones por las que pasa un gusano de seda.

Puesta en escena con música y utilización de los elementos materiales necesarios para podernos sentir gusanos que salen del huevo, que empiezan a moverse por primera vez fuera de él, que buscan comida, inician la relación con los demás compañeros, crecen y acaban creando su capullo. Por último, se encontrarán con la impresionante sorpresa que se han convertido en mariposas!!! Y mágicamente, ya diferencia de las reales mariposas de los gusanos de seda (que no pueden volar), ¡ellos sí que podrán volar! ¡Y mucho!

Cuentos educativos

Cuentos con alto valor pedagógico y formativo

Para mí el cuento es una herramienta de alto valor pedagógico y formativo, ya que permite transmitir conocimientos y valores. También tiene una carga simbólica que se dirige al inconsciente y al imaginario infantil y que le ayuda en su maduración evolutiva. He procurado tener en cuenta estos aspectos en mis cuentos, transmitir valores y conocimientos a la vez que entretener y alimentar la imaginación de los niños.

Mi arraigada buena sintonía y complicidad con el imaginario y mentalidad infantiles se han visto complementados por las aportaciones de mi hermana Àngels Hugas, maestra y especialista en expresión corporal y pedagogía de la danza para niños (premio Rosa Sensat de pedagogía 1994), quien me ha ayudado a reforzar los aspectos educativos de mis creaciones.

Divulgación científica

Apostamos por la divulgación científica. Una función fundamental de la labor educativa es la formación en los conocimientos científicos actuales. En el siglo XXI cobran una especial relevancia para entender el mundo en el que estamos y el futuro cercano que se vislumbra disciplinas como la física cuántica y la nanotecnología.

Con la iniciativa, liderazgo y fundamentos científicos de Jordi Díaz (el Nanoescopista), doctor en Química (UB) e ingeniero de materiales pueden colaborar en esta función formativa. Los diversos recursos teatrales permiten conseguir un acercamiento más intuitivo y metafórico a estos campos de la realidad tan complejos.

Con este fin elaboramos también una serie de vídeos para Nanoiventum dirigidos a Educación Primaria. Y ahora ofrecemos dos propuestas artísticas:

SUPERNANO, una aventura en Nanoland

El espectáculo de divulgación científica Supernano, estrenado en la Fiesta de la Ciencia de Barcelona de 2023, es un proyecto puesto en marcha y liderado por Jcebada Díaz, doctor en Química e ingeniero de materiales. Junto a Patricia Canut formamos un equipo que apuesta por unir educación, ciencia y teatro, empleando diversos recursos artísticos para hacer más asequible y estimulante el conocimiento científico, a la vez que, desde una perspectiva de género, queremos visibilizar el papel de las fstrong.

Supernano nos adentra en un viaje fascinante al mundo de la nanociencia, donde las cosas más pequeñas nos revelan grandes secretos. Nuestra intención es utilizar diversos recursos teatrales para hacer más asequible y asimilable el conocimiento científico, a la vez que entretener y divertir.

El espectáculo tiene una sensibilidad especial hacia la vestibulización de mujeres científicas. Lo hacemos desde dos aproximaciones:

• • • La aproximación histórica: a Rosalind Franklin y reivindicamos su contribución en el descubrimiento de la estructura de doble hélice del ADN.
    • La aproximación territorial: visibilizamos a mujeres científicas expertas en nanotecnología vinculadas al territorio. Colaboramos con las nanoexpertas del proyecto de la Universidad de Barcelona, NanoInventum. En cada espectáculo vamos variando la científica presentada.

Sinopsi

Tracy y Keke son dos personajes muy curiosos con muchas ganas de aprender. Keke es algo travieso y en una de sus fechorías se toma un líquido que le lleva al mundo chaval, al mundo de la mil millonésima parte de un metro donde las cosas no son como parecen. Tracy, una investigadora que sabe muuuuelas cosas acompañará a Keke para explicarle por qué en el mundo nano las cosas no son como parecen y cuál es la ciencia que nos lo explica.

RUBÉN Y LA MAGIA DE LA CUÁNTICA

Rubèn y la magia de la cuántica es una propuesta de pequeño formato muy dinámica y participativa que quiere acercar a los niños al conocimiento del mundo cuántico, de forma asequible, comprensible y divertida.

Sinopsi

Rubén es un niño de 8 años con una cabeza llena de preguntas fascinantes: ¿Por qué el cielo es azul? ¿Por qué las plantas son verdes? Su curiosidad insaciable le ha llevado hasta preguntarse qué se esconde en este mundo invisible que no podemos ver, el mundo chaval, donde rigen las sorprendentes leyes de la física cuántica.

En la historia hay un diálogo con la presencia «virtual» de Rubén, que ha quedado momentáneamente atrapado en el mundo chaval. Era él quien debía asistir para explicar las maravillas del mundo cuántico, pero ahora será Keke, con sus pocos trazos payasos, quien tendrá que asumir ese rol.

A través de divertidos experimentos, juegos ingeniosos e historias apasionantes, ¡encontraremos las respuestas a todas estas preguntas y a muchas más!

DURACIÓN: 45 minutos
EDAD RECOMENDADA: A partir de 6 años

Teatro del instituto

El Grupo

Es una obra de teatro multidisciplinar sobre La Aleación de Sabadell. Recreamos escenas de los artistas vallesanos, que querían sacudir al Sabadell gris de principios del pasado siglo y modernizar la cultura y sociedad catalanas.

La propuesta tiene un alcance transversal en tanto que:

• • • Ofrece un amplio abanico de recursos artísticos: teatro, clown, bufón, butoh… configurando un espectáculo variado y entretenido, que combina humor y lirismo con sátira y astracanada, con referencias tanto a escenarios propios de la Colla.
    • Facilita y acerca la poesía a los estudiantes, ya que el espectáculo contiene poemas de Joan Oliver (Pere Quart), máximo exponente literario del grupo, junto a Francesc Trabal. Los textos aparecen de dos formas:
      • • Teatralizados de una forma original, integrados dentro de la dramaturgia.
        • Incorporados en canciones de autores como Lídia Pujol y Rosa Pou (“Tirallonga de monosílabos”) y Lluís Llach (“Corrandes d’exili”).
    • Populariza cantautores de música catalana.
    • Posibilita la contextualización de un momento importante de la cultura catalana del primer tercio del siglo pasado. La Colla se proponía modernizar la sociedad y la cultura catalanas, partiendo del Noucentisme y superándolo con aportaciones de las vanguardias del momento. Ironía, modernidad y espíritu lúdico (“el humor constructivo”) les sirvieron de instrumento en ese momento y pueden ser también herramientas de análisis y transformación de la realidad en los momentos actuales.

Por todo ello, creemos que la obra puede ser una vivencia enriquecedora para los estudiantes, tanto desde el punto de vista estético como cultural.